Блиц-олимпиады для учителей школ

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии

Вопрос 1 из 15

Какой подход в преподавании биологии предполагает учет особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ, которые определяются уровнем речевого развития, этиопатогенезом, характером нарушений речевой функциональной системы и проявляется в неоднородности по возможностям освоения содержания образования?

а) деятельностный подход
б) дифференцированный подход
в) системный подход
г) компетентностный подход