а) требовать немедленного включения в работу

б) ставить ребенка в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа

в) активизировать работу всех анализаторов

г) требовать от ребенка с ОВЗ изменения неудачного ответа

Блиц-олимпиады для учителей школ

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии